quarta-feira, 20 de novembro de 2019
Estágio Supervisonado - EMIEP - 2019
20 de novembro - dia da Conciência Negra
Não podíamos deixar de homenagear essa nossa gente de várias raças e cores.
quinta-feira, 14 de novembro de 2019
segunda-feira, 11 de novembro de 2019
Avaliação Institucional - 2ª Etapa
A EEB Francisco Mazzola Participa no período de 11 a 17 de novembro de 2019 da avaliação institucional promovida pela SED. Alunos, Professores e Gestores participam da avaliação. Consiste em responder algumas questões sobre a escola.
Para os alunos consiste em 4 eixos:
EIXO 1 - INFRAESTRUTURA: Compreende as características físicas e administrativas da instituição para consolidação do processo ensino aprendizagem.
EIXO 2 - CLIMA ORGANIZACIONAL: O ambiente escolar deve estar propício à aprendizagem e ultrapassar o muro da escola, favorecendo as relações interpessoais, a socialização, a convivência e o fortalecimento da cidadania e do respeito.
EIXO 3 - POLÍTICAS PEDAGÓGICAS: Envolve os aspectos da aprendizagem: planejamento, práticas pedagógicas, avaliações e organização do processo pedagógico. Tem como objetivo auxiliar o gestor a fazer aponte/provocar o diálogo entre as áreas do conhecimento, tais como Geografia, Português e Matemática, etc, inclusive em relação aos valores éticos, estéticos e políticos.
EIXO 4 - POLÍTICAS DE GESTÃO: Abrangem os aspectos gerais da organização escolar, tornando coesos e articulados os afazeres associados à gestão a fim de integrar todos os setores da escola e garantir o cumprimento dos seus objetivos e metas.
As perguntas devem ser respondidas escolhendo-se uma das alternativas:
a) Discordo Totalmente
b) Discordo mais que concordo
c) Concordo mais que discordo
d) Concordo totalmente
EIXO 1 - INFRAESTRUTURA
Indicador: FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PESSOAL: é a formação que o corpo docente e o corpo administrativo da escola possuem: graduação, especialização e sua participação em cursos de formação continuada, palestras, eventos, entre outros. 1.1 As aulas são dinâmicas, interessantes e adequadas ao conteúdo da disciplina. 1.2 Os assuntos nas disciplinas são abordados de forma diversificada e inovadora, contribuindo para uma melhoria na qualidade do ensino. Indicador: ATIVIDADE EXTRACLASSE: compreende todas as atividades desenvolvidas fora de sala de aula que contribuem para a aprendizagem do aluno. 1.3 A escola realiza atividades fora de sala de aula: visitas a museus, mostras, bibliotecas, exposições, viagens de estudo, entre outros. 1.4 A escola participa de feiras de ciência, tecnologia, matemática e outros.EIXO 2 - CLIMA ORGANIZACIONAL
O ambiente escolar deve estar propício à aprendizagem e ultrapassar o muro da escola, favorecendo as relações interpessoais, a socialização, a convivência e o fortalecimento da cidadania e do respeito.
Indicador: COMPROMISSO DA EQUIPE ESCOLAR: é a responsabilidade assumida por toda a equipe escolar em relação ao ensino e aprendizagem, bem como, obtém estar do estudante. 2.1 Os professores da escola estão comprometidos com a aprendizagem dos estudantes 2.2 Os funcionários responsáveis pelos serviços gerais (limpeza e manutenção) ajudam a cuidar do bem estar de todos da escola. Indicador: NORMAS E REGULAMENTOS: são as regras estabelecidas por toda a comunidade escolar para a convivência dentro do ambiente escolar. 2.3 As regras de convivência da escola são construídas com a participação de toda a comunidade escolar (pais, estudantes e profissionais da escola) 2.4 As regras de convivência da escola são conhecidas por toda a comunidade escolar (pais, estudantes e profissionais da escola)EIXO 3 - POLÍTICAS PEDAGÓGICAS
Envolve os aspectos da aprendizagem: planejamento, práticas pedagógicas, avaliações e organização do processo pedagógico. Tem como objetivo auxiliar o gestor a fazer aponte/provocar o diálogo entre as áreas do conhecimento, tais como Geografia, Português e Matemática, etc, inclusive em relação aos valores éticos, estéticos e políticos.
Indicador: ADEQUAÇÃO DOS ESPAÇOS ÀS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: os espaços da escola organizados para contribuir com a socialização e o desenvolvimento do ensino-aprendizagem dos estudantes. 3.1 O ginásio e/ou quadra de esportes da escola é adequado para prática de handebol, voleibol, basquetebol, futsal, entre outros. 3.2 O pátio da escola é adequado para atividades recreativas e pedagógicas (teatro, dança palestras, entre outros). Indicador: FUNCIONALIDADE DOS ESPAÇOS: compreende a disposição, adequação e conservação dos ambientes da escola para a utilização de toda a comunidade escolar. 3.3 Os banheiros são limpos e estão em boas condições de uso (vasos sanitários, descargas, lavatório, chuveiros, entre outros). 3.4 A biblioteca da escola está localizada em espaço adequado, organizada e com acervo atualizado (livros, revistas, mapas, jornais, entre outros) de forma a atender as necessidades de todas as etapas de ensino oferecidas pela escolaEIXO 4 - POLÍTICAS DE GESTÃO
Abrangem os aspectos gerais da organização escolar, tornando coesos e articulados os afazeres associados à gestão a fim de integrar todos os setores da escola e garantir o cumprimento dos seus objetivos e metas.
Indicador: PRESTAÇÃO DE CONTAS: é a obrigação legal do gestor público de publicizar os recursos financeiros destinados à escola 4.1 As prestações de contas dos recursos financeiros recebidos pela escola são expostas nos murais ou quadros. 4.2 Nas reuniões e assembleias, a escola presta contas de todos os recursos financeiros recebidos. Indicador: APLICAÇÃO DE RECURSOS CONFORME A LEGISLAÇÃO: é a obrigação do gestor público de utilizar os recursos conforme a legislação pertinente. 4.3 A escola planeja e decide sobre a utilização dos recursos com a participação da comunidade escolar (pais, estudantes e profissionais da escola). 4.4 Os recursos financeiros recebidos são empregados na melhoria do ensino aprendizagem do aluno.quinta-feira, 7 de novembro de 2019
Capacitação BNCC na EEB Franciaco Mazzola em Nova Trento
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